Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Connaître et pratiquer la science médicale afin de dispenser des soins médicaux de qualité, adaptés aux données actuelles de la science et basés sur une pratique raisonnée
• -Développer une aptitude au raisonnement scientifique
• Acquérir et intégrer des connaissances médicales de base issues des différentes disciplines
• Appliquer ses connaissances et son raisonnement aux situations cliniques courantes ou nouvelles, simples ou complexes, et prendre des décisions pertinentes en conséquence
• Réévaluer les situations en fonction des résultats des interventions
• -Dispenser des soins médicaux de qualité basés sur une pratique raisonnée
• Etablir une relation de qualité permettant de récolter les informations nécessaires (anamnestique et clinique) et d'apprécier la situation du patient.
• Etablir un diagnostic différentiel raisonné et probabiliste, et définir une attitude en tenant compte de la sévérité, du pronostic, des risques éventuels et de l'urgence de traiter les différentes affections
• Demander les examens paracliniques et interpréter leurs résultats dans un but d'établir la probabilité des diagnostics ou d'orienter la prise en charge thérapeutique
• Gérer les ressources, en privilégiant une utilisation efficace, pertinente et responsable des ressources mises à la disposition du corps médicale pour le diagnostic, le traitement et le suivi, la prévention...
• Utiliser de manière efficace, pertinente et responsable les ressources
• Etablir des priorités et maîtriser la gestion du temps
• Tenir compte des enjeux sociétaux et économiques dans les soins
• Gérer sa propre formation
• Être capable d'autoévaluation et de rétro-action en matière de formation, dans une démarche constante d'amélioration de la qualité des soins
• Être ouvert à la recherche universitaire et faire preuve de curiosité scientifique

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, l'étudiant sera capable de:
1) appréhender les principes de base des principales techniques d'imagerie médicale, y compris la radioprotection, leurs apports et leurs limites, et leurs applications aux pathologies les plus courantes des grands systèmes anatomiques pour permettre leur prescription pertinente et raisonnée;
2) prescrire de façon pertinente des examens d'imagerie médicale. Outre les notions d’imagerie diagnostique et interventionnelle, l’enseignement relatif à la médecine nucléaire apporte également les notions de thérapie radioisotopique.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Introduction à l'imagerie médicale (M. Vouche)
-Techniques d'imagerie: radiographie, tomodensitométrie, échographie, imagerie par résonance magnétique. Produits de contraste en imagerie.
-Application des techniques d'imagerie aux pathologies courantes des secteurs neurologique, ORL, ostéo-articulaire, abdominal/uro-génital, thoracique, cardiovasculaire, sénologique ainsi qu'une introduction à l'imagerie radio-pédiatrique et la radiologie interventionnelle.

Techniques, méthodes et applications de la médecine nucléaire diagnostique et thérapeutique (E. Woff)
- Introduction et notions fondamentales
- Techniques d'imagerie en médecine nucléaire : SPECT et PET
- Application des techniques d'imagerie de médecine nucléaire aux pathologies courantes des disciplines suivantes : système ostéo-articulaire, pédiatrie, oncologie, neurologie, cardiologie, infectiologie, uro-néphrologie, gastro-entérologie, endocrinologie, pneumologie, maladies inflammatoires.
- Thérapie radioisotopique et notion de radiotheranostics.

Sessions communes à la médecine nucléaire et à la radiologie :
- Notion de Radioprotection
- Application de l'Intelligence Artificielle à l'imagerie médicale

Compétences préalables

Sans objet