Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Connaître et pratiquer la science médicale afin de dispenser des soins médicaux de qualité, adaptés aux données actuelles de la science et basés sur une pratique raisonnée
• -Développer une aptitude au raisonnement scientifique
• Acquérir et intégrer des connaissances médicales de base issues des différentes disciplines
• Appliquer ses connaissances et son raisonnement aux situations cliniques courantes ou nouvelles, simples ou complexes, et prendre des décisions pertinentes en conséquence
• -Dispenser des soins médicaux de qualité basés sur une pratique raisonnée
• Demander les examens paracliniques et interpréter leurs résultats dans un but d'établir la probabilité des diagnostics ou d'orienter la prise en charge thérapeutique
• Proposer une approche thérapeutique multidisciplinaire, intégrant une analyse " risques-bénéfices " pour les différentes options existantes et prenant en compte les spécificités du patient, tout en s'assurant de la participation adéquate de celui-ci et de sa famille
• Eduquer un patient sur la nature de ses problèmes et en quoi la modification de ses habitudes de vie peut avoir un impact favorable sur sa santé ainsi que de mettre en place des stratégies de prévention primaire et secondaire
• Eduquer le patient sur la nature de ses problèmes et de son traitement, ainsi qu'à l'impact favorable sur sa santé que peuvent avoir une modification de ses habitudes de vie, la participation à son traitement et les stratégies de prévention primaire ou secondaire mises en place
• Collaborer dans le cadre d'une équipe médicale et de soins, et donc interagir avec tous les membres de l'équipe
• Partager des connaissances et des informations de manière interdisciplinaire
• Former des équipes de soins nécessaires et favoriser la dynamique d'équipe
• Connaître les limites de sa propre expertise et respecter la diversité et le rôle de chacun des participants à l'équipe de santé
• Gérer les ressources, en privilégiant une utilisation efficace, pertinente et responsable des ressources mises à la disposition du corps médicale pour le diagnostic, le traitement et le suivi, la prévention...
• Tenir compte des enjeux sociétaux et économiques dans les soins
• Promouvoir la santé
• Identifier les problèmes de santé communautaire
• Etendre des connaissances et des capacités médicales à la dimension communautaire
• Intégrer la santé communautaire lors des prises en charge des patients
• Gérer sa propre formation
• Être capable d'autoévaluation et de rétro-action en matière de formation, dans une démarche constante d'amélioration de la qualité des soins
• Connaître toutes nouvelles avancées scientifiques et médicales notamment en participant aux formations continuées
• Solliciter à bon escient des avis complémentaires, de trouver des références
• Être ouvert à la recherche universitaire et faire preuve de curiosité scientifique
• Faire preuve d'esprit critique face à la validité des articles scientifiques médicaux

Acquis d'apprentissage de l'UE

Acquérir les connaissances théoriques des mécanismes immuns impliqués dans les pathologies dermatologiques, allergiques , auto-immunes ainsi de des immunodéficiences courantes.
Pouvoir se référer à ces mécanismes pour appréhender le mode de fonctionnement des thérapies de ces pathologies.
Acquérir les bases théoriques afin de pouvoir dresser le diagnostic et assurer le traitement et la prise en charge des pathologies dermatologiques , allergiques (rhinite, asthme, allergies alimentaires, médicamenteuses et anaphylaxie), des pathologies auto-immunes ainsi des immunodéficiences les plus courantes.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

L'intégration des enseignements d’immuno-allergologie et de dermatologie au sein de cette UE repose sur une logique pédagogique forte, en raison des liens étroits entre les deux disciplines. De nombreuses pathologies allergiques, de déficits immuns et des maladies auto-immunes se manifestent par des symptômes cutanés, ce qui justifie une approche commune permettant aux étudiants de développer une compréhension transversale des mécanismes, des diagnostics et des prises en charge cliniques.Le cours d’allergologie introduit les mécanismes immunopathologiques des réactions d’hypersensibilité, en particulier les réactions de type I (immunoglobulines E médiées), ainsi que les outils diagnostiques spécifiques des diverses réactions. Les étudiants abordent également les principales pathologies allergiques cutanées, telles que l’eczéma atopique, l’urticaire et les dermatites de contact.Le cours de dermatologie, quant à lui, permet de compléter cette base en approfondissant les aspects cliniques et thérapeutiques des affections cutanées. L’enseignement se concentre sur le diagnostic clinique, l’identification des manifestations cutanées des pathologies allergiques et la prise en charge thérapeutique adaptée, y compris les traitements topiques et systémiques.La complémentarité de ces deux enseignements favorise une approche globale du patient présentant des symptômes allergiques cutanés. Elle permet aux étudiants d’acquérir des compétences dans l’identification précoce des pathologies allergiques, le diagnostic différentiel et la mise en place de stratégies thérapeutiques efficaces et personnalisées. Cette cohérence pédagogique est essentielle dans la formation des futurs médecins, qui seront amenés à gérer des cas cliniques fréquents en médecine générale, pédiatrie, dermatologie et urgences. 

Compétences préalables

Pour l'AA d'immuno-allergologie, les connaissances acquises en immunologie générale, et pneumologie sont des prérequis.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

QCM sans point négatifs et questions ouvertes
La note globale de l'UE sera calculée selon une moyenne arithmétique des deux notes (AA de dermatologie et d'immuno-allergologie)
La moyenne des deux notes est réalisée à condition d'avoir au moins 10/20 dans les deux AA.
Si la note est inférieure à 10/20, la moyenne de l'unité d'enseignement sera égale à la note la plus basse de deux AA.
En cas d’échec à une des deux AA, la note de l’AA réussie sera conservée pour l’année académique en cours.
Les notes d’AA supérieures à 10/20 ne pourront néanmoins pas être conservées d’une année académique à l’autre.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La note globale de l'UE sera calculée selon une moyenne arithmétique des deux notes (AA de dermatologie et d'immuno-allergologie)
La moyenne des deux notes est réalisée à condition d'avoir au moins 10/20 dans les deux AA.
Si la note est inférieure à 10/20, la moyenne de l'unité d'enseignement sera égale à la note la plus basse de deux AA.
En cas d’échec à une des deux AA, la note de l’AA réussie sera conservée pour l’année académique en cours.
Les notes d’AA supérieures à 10/20 ne pourront néanmoins pas être conservées d’une année académique à l’autre.
 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

QCM sans point négatifs et questions ouvertes
La note globale de l'UE sera calculée selon une moyenne arithmétique des deux notes (AA de dermatologie et d'immuno-allergologie)
La moyenne des deux notes est réalisée à condition d'avoir au moins 10/20 dans les deux AA.
Si la note est inférieure à 10/20, la moyenne de l'unité d'enseignement sera égale à la note la plus basse de deux AA.
En cas d’échec à une des deux AA, la note de l’AA réussie sera conservée pour l’année académique en cours.
Les notes d’AA supérieures à 10/20 ne pourront néanmoins pas être conservées d’une année académique à l’autre.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La note globale de l'UE sera calculée selon une moyenne arithmétique des deux notes (AA de dermatologie et d'immuno-allergologie)
La moyenne des deux notes est réalisée à condition d'avoir au moins 10/20 dans les deux AA.
Si la note est inférieure à 10/20, la moyenne de l'unité d'enseignement sera égale à la note la plus basse de deux AA.
En cas d’échec à une des deux AA, la note de l’AA réussie sera conservée pour l’année académique en cours.
Les notes d’AA supérieures à 10/20 ne pourront néanmoins pas être conservées d’une année académique à l’autre.