Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Dispenser des soins pharmaceutiques afin d'améliorer la qualité de vie du patient
• Donner des informations, des conseils sur le médicament et/ou le produit de santé, et des conseils hygiéno-diététiques:- lors de l'instauration d'un nouveau traitement- lors de la substitution d'un traitement existant- lors d'un renouvellement de traitement
• Constituer et/ou mettre à jour le dossier pharmaceutique:- lors de changements administratifs- lors de la découverte d'une intolérance, d'une allergie, d'un effet indésirable- lors de l'instauration et/ou de l'adaptation d'un traitement médicamenteux
• Effectuer un suivi pharmaceutique en accompagnant les patients nécessitant une surveillance thérapeutique afin de s'assurer de l'efficacité et de la sécurité du médicament, identifier les patients à risque (personnes âgées, femmes enceintes,...)
• S'informer sur l'évolution de l'état de santé et sur l'apparition d'effets indésirables.
• Vérifier le bon usage du médicament.
• Collaborer avec les autres professionnels de santé.
• Relayer les informations sur la santé émanant des institutions publiques:- lors de la publication de nouveaux décrets- lors de campagnes de sensibilisation du public aux problèmes liés à la santé ou aux médicaments
• Respecter la législation, la déontologie et l'éthique pharmaceutiques
• Veiller au bien-être et à la sécurité du patient.
• Appliquer la règlementation en vigueur dans le domaine de la santé.
• Développer ses connaissances afin d'intégrer les avancées de la recherche pharmaceutique dans sa pratique professionnelle
• S'informer sur les thérapies, les médicaments et les nouvelles avancées scientifiques en utilisant des outils de recherche adéquats:- lors de la mise sur le marché de nouveaux médicaments ou produits de santé- lors de la publication de nouvelles recommandations de bonne pratique- lors de formations continues (congrès, symposiums, conférences, séminaires)
• Interpréter de façon critique l'information:- en différenciant les sources d'information commerciales et scientifiques- lors de toute mise en garde à l'encontre d'un médicament, association de médicaments ou de produits de santé
• Partager ses connaissances lors de tout acte pharmaceutique
• Collaborer avec les membres de l'équipe.
• Communiquer les résultats de la recherche avec les professionnels et les patients.
• Adapter son langage à son interlocuteur (patient, professionnel,...).

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'objectif principal de ce cours est de fournir aux étudiants les principaux outils utilisés pour la prédiction des effets toxiques des produits chimiques. Par conséquent, à l'issue de ce cours, les étudiants pourront:

- comprendre et décrire l'approche prédictive basée sur la relation structure-activité (QSAR)

- Utiliser des logiciels prédictifs disponibles pour la prédiction du métabolisme et de la sécurité d'une substance par rapport à sa structure chimique

- identifier les tests in vitro et in vivo les plus appropriés pour l'évaluation des risques sur la base de l'organe cible

- interpréter les données obtenues par les tests in vitro dont le test obligatoire de Ames
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours sera divisé en deux parties:

1. Modèles QSAR, CADD, et systèmes experts)

2. Les modèles pour prédire la mutagénicité des substances chimiques + test de hERG
 

Compétences préalables

Notions fondamentales de biologie et chimie
Cours de toxicologie générale

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Pour la Partie I (approchjes QASR), l'examen est composé de deux parties (note globale de l'AA sur 10 points) :
1) une série de 20 QCMS (note sur 5 points)
2) une question ouverte (note sur 5 points)

Pour la partie II (tests in vitro et in vivo), la note globale de l'AA sur 10 points est calculée comme suit :
1) 4 points sur 10 sont attribués à l'interrogation et aux rapports des TPs
2) 6 points sur 10 sont attribués soit à un travail de groupe (intégrant les notions vues au cours et aux TPs) ou à une série de QCMs
 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La note globale de l'UE est calculée comme la somme arythmétique des notes obtenues dans les deux AAs. En cas d'échec (note globale), les deux parties du cours sont à représenter

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

idem Q2

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

idem Q2