 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Grande clinique 2: Chirurgie | ||
Unité d’enseignement du programme de Médecin (MONS) (Horaire jour)Faculté de Médecine, Pharmacie et Sciences Biomédicales |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UM-M2-MAMEDE-012-M | UE optionnelle | WAUTHY Pierre | EX23 - FMPB - Intervenants extérieurs à la FMPB |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 0 | 480 | 0 | 0 | 10 | 10.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-DOYM-525 | Grande clinique 2: Chirurgie | 0 | 0 | 480 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UM-M1-MAMEDE-001-M Unité de chirurgie | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
L’objectif est de confronter l’étudiant au raisonnement clinique en chirurgie en illustrant la prise en charge de patients dans la réalité quotidienne d’une activité chirurgicale en hopital. L’interaction des étudiants se fera de façon individuelle, ou par petits groupes, avec les praticiens des services dans les différentes disciplines chirurgicales présentes. Ces confrontations permettront aux étudiants de développer un raisonnement clinique logique, déductif et rigoureux en vue de proposer des hypothèses diagnostiques et d’établir après la réalisation d’examens complémentaires pertinents éventuels un plan thérapeutique cohérent pour le patient considéré. L’acquisition du raisonnement clinique consistera à intégrer les notions de physiologie, physiopathologie, sémiologie et connaissances cliniques des pathologies chirurgicales courantes. Partant d’hypothèses diagnostiques, l’étudiant devra être capable de construire une mise au point préopératoire qui mènera à un diagnostic et à une prise en charge thérapeutique allant de l’acte chirurgical à la revalidation complète du patient. Il devra également établir un plan de suivi des patients pris en charge.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les unités d’enseignement (UE) MEDI G-5640 (clinique de chirurgie au Q2 du bloc 5) et MEDI G_6740 (clinique de chirurgie au Q1 du bloc 6) portent sur l’apprentissage de la pratique clinique de la chirurgie. L’enseignement consiste en la présentation de situations cliniques dans l’environnement d’un service de chirurgie en hopital. La prise en charge de ces patients atteints de pathologies chirurgicales se fera par raisonnement clinique en établissant pour commencer des hypothèses diagnostiques et en établissant la prise en charge thérapeutique.
Compétences préalables
L’enseignement de la clinique de chirurgie repose majoritairement sur : des connaissance théorique fondamentales en physiologie et anatomie des connaissances théoriques portant sur la chirurgie générale, l’orthopédie et la chirurgie plastique des connaissances de base en radiologie, anesthésie et réanimation des connaissances théoriques de pathologies chirurgicales dans les disciplines que sont la gastro-entérologie, la cardiologie, la pneumologie, l’urologie
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-DOYM-525 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-DOYM-525 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Méthode(s) d'évaluation Les qualités de l’étudiant exprimées lors du stage et de l’examen final font l’objet de notes séparées. La note du stage sera intégrée à la note de la clinique avec la note de l'examen. En cas de non réussite du stage clinique, un supplément de stage d’une durée établie en concertation entre le titulaire et le président de la commission des stages peut être exigé. L’examen est oral et porte sur la présentation d'un cas cliniques, l’établissement de d’hypothèses diagnostiques, des notions de sémiologie, clinique, physiologie, et connaissance des différentes procédures thérapeutiques chirurgicales. La validation du stage est obligatoire pour pouvoir passer l'examen de la grande clinique. En cas de non-validation du stage, celui-ci devra être refait avant de pouvoir passer l'examen.Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles) NoteImplication Examen et stage > 10/2075% examen et 25% stageUE validéeExamen < 10/20 Stage > 10/20Note de l’examen (quelle que soit la note de stage)Examen à passer en seconde sessionExamen > 10/20 Stage < 10/20 ou non accompliNote du stage (quelle que soit la note de l’examen)Stage à effectuer en juillet/aout avant la délibération de septembreExamen < 10/20 Stage < 10/20 ou non accompliNote de l’examen (quelle que soit la note du stage)Stage à effectuer en juillet/aout avec examen à repasser en seconde session avant la délibération de septembreUE non validée à la délibération de septembreExamen ET stage à accomplir l’année académique suivante (pas de report d’une année sur la suivante). Changement de titulaire |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-525 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-DOYM-525 | Méthode(s) d'évaluation Les qualités de l’étudiant exprimées lors du stage et de l’examen final font l’objet de notes séparées. La note du stage sera intégrée à la note de la clinique avec la note de l'examen. En cas de non réussite du stage clinique, un supplément de stage d’une durée établie en concertation entre le titulaire et le président de la commission des stages peut être exigé. L’examen est oral et porte sur la présentation d'un cas cliniques, l’établissement de d’hypothèses diagnostiques, des notions de sémiologie, clinique, physiologie, et connaissance des différentes procédures thérapeutiques chirurgicales. La validation du stage est obligatoire pour pouvoir passer l'examen de la grande clinique. En cas de non-validation du stage, celui-ci devra être refait avant de pouvoir passer l'examen.Construction de la note (en ce compris, la pondération des notes partielles) NoteImplication Examen et stage > 10/2075% examen et 25% stageUE validéeExamen < 10/20 Stage > 10/20Note de l’examen (quelle que soit la note de stage)Examen à passer en seconde sessionExamen > 10/20 Stage < 10/20 ou non accompliNote du stage (quelle que soit la note de l’examen)Stage à effectuer en juillet/aout avant la délibération de septembreExamen < 10/20 Stage < 10/20 ou non accompliNote de l’examen (quelle que soit la note du stage)Stage à effectuer en juillet/aout avec examen à repasser en seconde session avant la délibération de septembreUE non validée à la délibération de septembreExamen ET stage à accomplir l’année académique suivante (pas de report d’une année sur la suivante). Changement de titulaire |