Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
• Synthétiser et résumer sous différentes formes (textuelle, numérique, verbale et graphique) de manière critique l'information issue de la littérature scientifique.
• Résoudre des problèmes à composante biologique.
• Avoir développé des compétences pratiques dans les différents domaines de la biologie par des séances de travaux pratiques en laboratoire et sur le terrain, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
• Analyser et interpréter, de façon pertinente, des données biologiques collectées in natura, par dissection ou sur base d'un protocole expérimental en laboratoire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
• Travailler avec efficience/exactitude/précision.
• Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
• Communiquer oralement en français et en anglais et par écrit en français sur des sujets biologiques de manière appropriée pour une variété de public, en utilisant un langage scientifique adapté.
• Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
• Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l’issue du cours, l’étudiant.e sera capable d’expliquer les différentes notions fondamentales de biologie générale développées au cours. Pour certaines parties clairement identifiées, les étudiant.e.s devront être capables de résoudre des exercices pour mettre en application leur compréhension de la matière. Ils devront pouvoir faire des liens entre les différents chapitres du cours (capacité d'intégration) et entre les cours de Biologie I (Q1) et de Biologie II (Q2). Afin d’illustrer certains concepts abordés lors des cours théoriques, les étudiant.e.s devront participer à la visite du musée des Sciences Naturelles de Bruxelles (Galerie de l'évolution).

 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Génétique et transmission des caractères : méiose et brassage génétique, mutations et sources de variabilité, Mendel et les lois de l’hérédité, génétique des populations
Origine du vivant et évolution : origine de la vie, mécanismes de l’évolution, histoire de la vie sur Terre
Arbres phylogénétiques et processus de spéciation
Aperçu de la diversité des organismes vivants
Notions d’écologie 


 

Compétences préalables

Cours de Biologie de l'enseignement secondaire
 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Calcul de la note globale de l'UE :

La note de l’examen théorique représente 80 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 à l’examen théorique est requise pour la validation de l'UE.
La note des TP représente 20 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 aux TP est requise pour la validation de l'UE.
Si une note inférieure à 10/20 est obtenue lors de l’examen théorique ou aux TP, cette note constituera la note finale de l’unité d’enseignement pour la session concernée.

La participation aux TP, aux exercices et à l’excursion est obligatoire pour la réussite à l'unité d'enseignement.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La note de l’examen théorique représente 80 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 à l’examen théorique est requise pour la validation de l'UE.
La note des TP représente 20 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 aux TP est requise pour la validation de l'UE.
Si une note inférieure à 10/20 est obtenue lors de l’examen théorique ou aux TP, cette note constituera la note finale de l’unité d’enseignement pour la session concernée.

La participation aux TP, aux exercices et à l’excursion est obligatoire pour la réussite à l'unité d'enseignement.

Les notes supérieures ou égales à 10/20 à l’examen théorique ou aux TP seront reportées d’une session à l’autre pour une même année académique.
 

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Examen oral - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Idem Q2
Les étudiants ayant obtenu une note inférieure à 10/20 à la partie TP à l’issue du Q2 pourront rendre un nouveau travail écrit.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La note de l’examen théorique représente 80 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 à l’examen théorique est requise pour la validation de l'UE.
La note des TP représente 20 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 aux TP est requise pour la validation de l'UE.
Si une note inférieure à 10/20 est obtenue lors de l’examen théorique ou aux TP, cette note constituera la note finale de l’unité d’enseignement pour la session concernée.

 

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La note de l’examen théorique représente 80 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 à l’examen théorique est requise pour la validation de l'UE.
La note des TP représente 20 % de la note finale de l'UE. Une note de 10/20 aux TP est requise pour la validation de l'UE.
Si une note inférieure à 10/20 est obtenue lors de l’examen théorique ou aux TP, cette note constituera la note finale de l’unité d’enseignement pour la session concernée.

La participation aux TP, aux exercices et à l’excursion est obligatoire pour la réussite à l'unité d'enseignement.

Les notes supérieures ou égales à 10/20 à l’examen théorique ou aux TP seront reportées d’une session à l’autre pour une même année académique.