Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Comprendre et employer les outils mathématiques et statistiques de base pour décrire et comprendre les concepts biologiques.
• Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
• Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
• Synthétiser et résumer sous différentes formes (textuelle, numérique, verbale et graphique) de manière critique l'information issue de la littérature scientifique.
• Résoudre des problèmes à composante biologique.
• Avoir développé des compétences pratiques dans les différents domaines de la biologie par des séances de travaux pratiques en laboratoire et sur le terrain, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
• Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
• Appréhender et utiliser les méthodes usuelles de la conservation du matériel vivant.
• Analyser et interpréter, de façon pertinente, des données biologiques collectées in natura, par dissection ou sur base d'un protocole expérimental en laboratoire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
• Maîtriser les méthodes statistiques et/ou probabilistes.
• Travailler avec efficience/exactitude/précision.
• Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
• Comprendre et savoir résumer des articles, sites " internet " et autres ouvrages scientifiques en français et en anglais.
• Communiquer oralement et par écrit en français les résultats d'expériences et d'observations en construisant et en utilisant des graphiques et des tableaux.
• Communiquer oralement en français et en anglais et par écrit en français sur des sujets biologiques de manière appropriée pour une variété de public, en utilisant un langage scientifique adapté.
• Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
• Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.
• Savoir fixer des priorités.
• Savoir gérer son stress et ce quel que soit les évènements (examens, présentations,..).

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de connaître la biodiversité des grands groupes de végétaux : Bryophytes, Ptéridophyres et Spermatophytres. Ils seront formés à la description de leur anatomie, l'écologie, de leurs principaux tissus et de leur cycle de reproduction. L'accent sera mis sur le groupe des plantes à fleurs (Angiospermes) pour lesquels nous étudierons plus particulièrement la morphologie florale, les ovules, les fruits, les graines, les syndromes de pollinisation et de dissémination. Au terme du cours théorique et des travaux pratiques, les étudiants pourront décrire et reconnaître les plantes communes en Belgique, leur anatomie, leur reproduction, leur évolution et leur écologie.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Biodiversité ; Règnes ; Biochimie ; Cellule végétale ; Histologie végétale ; Anatomie végétale ; Cycle de reproduction ; Bryophytes ; Ptéridophytes ; Spermatophytes ; Gymnospermes ; Angiospermes ; Ecologie; Conservation ; Tige ; Feuille ; Racine ; Morphologie florale ; Ovule ; Fruit ; Graine ; Pollinisation ; Dissémination ; Flore ; Herbier ; Dicotylédones ; Monocotylédones

Compétences préalables

Biologie générale

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Examen écrit sur la partie théorique (=50% de la note finale); Examen écrit sur la partie pratique (=25% de la note finale); Herbier (Bonus optionel, +2 points pour la note de TPs, avec un maximum de 20/20 pour la partie TPs); Rapports travaux pratiques (=12.5% de la note finale); Interrogations travaux pratiques (=12.5% de la note finale). L'accès à l'examen écrit de la pratique pratique n'est possible qu'à la condition d'avoir assisté à 50% des séances de TPs.
Par ailleurs, il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. 
Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les travaux pratiques ne sont plus ouverts aux étudiants doubleurs : l’épreuve de TP sera remplacée par un travail ou une interrogation individuelle.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

Examen écrit sur la partie théorique (=50% de la note finale); Examen écrit sur la partie pratique (=25% de la note finale); Herbier (Bonus optionel, +2 points pour la note de TPs, avec un maximum de 20/20 pour la partie TPs); Rapports travaux pratiques (=12.5% de la note finale); Interrogations travaux pratiques (=12.5% de la note finale). L'accès à l'examen écrit de la pratique pratique n'est possible qu'à la condition d'avoir assisté à 50% des séances de TPs.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Examen écrit sur la partie théorique (=50% de la note finale); Examen écrit sur la partie pratique (=25% de la note finale); Herbier (Bonus optionel, +2 points pour la note de TPs, avec un maximum de 20/20 pour la partie TPs); Rapports travaux pratiques (=12.5% de la note finale); Interrogations travaux pratiques (=12.5% de la note finale). L'accès à l'examen écrit de la pratique pratique n'est possible qu'à la condition d'avoir assisté à 50% des séances de TPs. Les notes du rapport, des interrogations et de l'herbier du Q2 sont reportées à la note du Q3.
Il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. 
Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les travaux pratiques ne sont plus ouverts aux étudiants doubleurs : l’épreuve de TP sera remplacée par un travail ou une interrogation individuelle.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

Examen écrit sur la partie théorique (=50% de la note finale); Examen écrit sur la partie pratique (=25% de la note finale); Herbier (Bonus optionel, +2 points pour la note de TPs, avec un maximum de 20/20 pour la partie TPs); Rapports travaux pratiques (=12.5% de la note finale); Interrogations travaux pratiques (=12.5% de la note finale). L'accès à l'examen écrit de la pratique pratique n'est possible qu'à la condition d'avoir assisté à 50% des séances de TPs. Les notes du rapport, des interrogations et de l'herbier du Q2 sont reportées à la note du Q3.