Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
• Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
• Synthétiser et résumer sous différentes formes (textuelle, numérique, verbale et graphique) de manière critique l'information issue de la littérature scientifique.
• Résoudre des problèmes à composante biologique.
• Avoir développé des compétences pratiques dans les différents domaines de la biologie par des séances de travaux pratiques en laboratoire et sur le terrain, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
• Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
• Appréhender et utiliser les méthodes usuelles de la conservation du matériel vivant.
• Analyser et interpréter, de façon pertinente, des données biologiques collectées in natura, par dissection ou sur base d'un protocole expérimental en laboratoire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).
• Travailler avec efficience/exactitude/précision.
• Savoir poser une hypothèse et un raisonnement hypothético-déductif.
• Développer un esprit critique, savoir tester et contrôler ses conclusions, en connaître le domaine de validité, envisager des hypothèses alternatives.
• Pouvoir gérer le doute et l'incertitude.
• Communiquer efficacement et de manière adaptée en français et en anglais.
• Communiquer oralement en français et en anglais et par écrit en français sur des sujets biologiques de manière appropriée pour une variété de public, en utilisant un langage scientifique adapté.
• Développer son autonomie, se fixer des objectifs de formation et effectuer les choix pour les atteindre.
• Organiser son temps et son travail, tant individuel que collectif.
• Savoir fixer des priorités.
• Savoir gérer son stress et ce quel que soit les évènements (examens, présentations,..).

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de décrire la biodiversité, la morphologie et l'évolution des principales familles de plantes communes de Belgique, mais également des plantes exotiques communes de notre alimentation. Ils seront formés à la description de leur anatomie florale et végétative, de leurs principaux composés actifs et de leur cycle de reproduction. 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Anatomie, biodiversité, évolution et écologie des plantes vasculaires (organes sexuels, organes végétatifs, fruits, graines); Conservation; Classification phylogénétique APGIV; Plantes toxiques; Plantes comestibles; Plantes médicinales; Embryophytes; Trachéophytes; Spermatophytes; Groupe ANA; Monocotylédones; Eudicotylédones; Superrosidées; Superasteridées.

Compétences préalables

Biodiversité ; Règnes ; Biochimie ; Cellule végétale ; Histologie végétale ; Anatomie végétale ; Cycle de reproduction ; Bryophytes ; Ptéridophytes ; Spermatophytes ; Gymnospermes ; Angiospermes ; Tige ; Feuille ; Racine ; Morphologie florale ; Ovule ; Fruit ; Graine ; Pollinisation ; Dissémination ; Flore ; Herbier.

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Sans object

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

La matière se divise en une partie pratique (15h) et une partie théorique (15h). Les deux parties comptent chacune pour 50% de la note finale. L'examen théorique est écrit et l'examen pratique est oral, avec une épreuve pratique (détermination de plantes).

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

La matière se divise en une partie pratique et une partie théorique. La présence aux travaux pratiques (50% des séances) est obligatoire pour présenter l'examen pratique. Les deux parties comptent chacune pour 50% de la note finale. L'herbier compte pour 30% de la note pratique. L'examen théorique est écrit et l'examen pratique est oral. 

Il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les examens pratiques du Q2 et du Q3 ne sont accessibles qu'aux étudiants ayant rendu un herbier de haute qualité jugé comme recevable par l'enseignant. Dans le cas de la non remise de l'herbier, les examens pratiques de première et deuxième session ne pourront pas être présentés, entraînant automatiquement un échec du cours pour l'année académique.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE

La matière se divise en une partie pratique et une partie théorique. La présence aux travaux pratiques (50% des séances) est obligatoire pour présenter l'examen pratique. Les deux parties comptent chacune pour 50% de la note finale. L'herbier compte pour 30% de la note pratique. L'examen théorique est écrit et l'examen pratique est écrit avec une partie orale. 

Il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les examens pratiques du Q2 et du Q3 ne sont accessibles qu'aux étudiants ayant rendu un herbier de haute qualité jugé comme recevable par l'enseignant. Dans le cas de la non remise de l'herbier, les examens pratiques de première et deuxième session ne pourront pas être présentés, entraînant automatiquement un échec du cours pour l'année académique.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

La matière se divise en une partie pratique et une partie théorique. Les deux parties comptent chacune pour 50% de la note finale. L'herbier compte pour 30% de la note pratique. L'examen théorique est écrit et l'examen pratique est oral. L'herbier ne peut pas être présenté ou recommencé au Q3. La note de l'herbier du Q2 est reportée au Q3. La présence aux travaux pratiques (50% des séances) est obligatoire pour présenter l'examen pratique.

Il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les examens pratiques du Q2 et du Q3 ne sont accessibles qu'aux étudiants ayant rendu un herbier de haute qualité jugé comme recevable par l'enseignant. Dans le cas de la non remise de l'herbier, les examens pratiques de première et deuxième session ne pourront pas être présentés, entraînant automatiquement un échec du cours pour l'année académique.

Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE

La matière se divise en une partie pratique et une partie théorique. Les deux parties comptent chacune pour 50% de la note finale. L'herbier compte pour 30% de la note pratique. L'examen théorique est écrit et l'examen pratique est oral. L'herbier ne peut pas être présenté ou recommencé au Q3. La note de l'herbier du Q2 est reportée au Q3. La présence aux travaux pratiques (50% des séances) est obligatoire pour présenter l'examen pratique.

Il faut obtenir au minimum 10/20 à l’AA pratique et 10/20 à l’AA théorique, sans quoi la note de la partie la plus faible est utilisée pour la note finale de l'UE. L'échec de l'une des AA entraîne donc automatiquement l'échec de l'UE. En cas d'échec, aucun report de note d’AA ne sera possible d'une année à l'autre. Attention : les travaux pratiques se déroulent impérativement durant l'année et ne peuvent pas être réalisés pour la seconde session. La non-participation aux travaux pratiques entraîne par conséquent un échec sans possibilité de seconde session. Les absences non justifiées aux travaux pratiques équivalent à une note de 0/20 pour toutes les activités associées à ces travaux pratiques (rapports et interrogations). Les examens pratiques du Q2 et du Q3 ne sont accessibles qu'aux étudiants ayant rendu un herbier de haute qualité jugé comme recevable par l'enseignant. Dans le cas de la non remise de l'herbier, les examens pratiques de première et deuxième session ne pourront pas être présentés, entraînant automatiquement un échec du cours pour l'année académique.