 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | English for Science | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences chimiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B2-SCCHIM-020-M | UE Obligatoire | DEVILEZ Nicolas | T208 - Service Langues et Internationalisation |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 48 | 0 | 0 | 0 | 0 | 4 | 4.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-650 | English for Science, part 1 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-651 | English for Science, part 2 | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé, dans le cadre de la chimie, des compétences génériques qui sont applicables dans de nombreux autres contextes, en particulier dans l'utilisation de la langue anglaise, la programmation scientifique, et la sécurité et les risques en laboratoire.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables de:
- utiliser, de manière contextuelle, la plupart des notions de base de la grammaire anglaise;
- prélever des informations dans des textes en langue anglaise à caractère scientifique;
- de communiquer en anglais, à l'écrit et à l'oral, sur des sujets à caractère scientifique
- travailler de façon autonome sur des documents sonores de niveau B1;
- disposer d'un lexique commun au domaines des sciences;
- mettre en pratique les règles de base de la prononciation de l'anglais.
- de créer des travaux à caractère scientifique sur un sujet lié à leur domaine d'étude
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- Révision de la grammaire anglaise,
- Apprentissage du vocabulaire commun aux domaines des sciences (phraséologie scientifique et académique)
- Apprentissage du travail individuel
- Analyse de documents (articles vulgarisés, vidéos, audios)
- Initiation à la prononciation et à l'expression orale et écrite
- Réalisation de travaux personnels et d'un projet à caractère scientifique
Compétences préalables
Avoir acquis les connaissances de base de l'anglais (Le niveau A2 du CECR est le minimum recommandé)
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Examen écrit (grammaire, vocabulaire)
1 test dispensatoire de grammaire et vocabulaire aura lieu pendant le Q1. Si vous obtenez min 12/20 en grammaire ou vocabulaire, vous serez dispensé de cette partie. Si vous obtenez moins de 12/20 à l'une et/ou l'autre de ces parties, vous devrez passer l'examen correspondant en session.
Un taux de présence de 60% minimum est requis pour pouvoir présenter le test dispensatoire.
Lors de la première séance de cours, tout le dispositif d'évaluation sera proposé et sera affiché sur Moodle.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
V-LANG-650: 30%
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Pas applicable
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Pas applicable
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Examen écrit (vocabulaire et grammaire)
Présentation orale (hors ou en session en fonction du nombre d'étudiants et au choix de l'étudiant (voir sondage Moodle)
1 test dispensatoire de grammaire et vocabulaire aura lieu pendant le Q2. Si vous obtenez min 12/20 en grammaire ou vocabulaire, vous serez dispensé de cette partie. Si vous obtenez moins de 12/20 à l'une et/ou l'autre de ces parties, vous devrez passer l'examen correspondant en session.
Un taux de présence de 60% minimum est requis pour pouvoir présenter le test dispensatoire.
Lors de la première séance de cours, tout le dispositif d'évaluation sera proposé et sera affiché sur Moodle.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
V-LANG-651: 70%
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Q1
Examen écrit (grammaire, vocabulaire)
Q2
Examen écrit (vocabulaire et grammaire)
Présentation orale
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
V-LANG-650: 30%
V-LANG-651: 70%
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-650 |
|
| V-LANG-651 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-650 |
|
| V-LANG-651 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-650 | Note de cours - Partie 3 - English for Science, part 1 - Sophie Delmotte ,Note de cours - Partie 2 - English for Science, part 1 - Sophie Delmotte ,Note de cours - English for Science, part 1 - Nicolas Devilez ,Note de cours - Partie 1 - English for Science, part 1 - Ingrid Van Lancker |
| V-LANG-651 | Note de cours - Partie 3 - English for Science, part 2 - Sophie Delmotte ,Note de cours - Partie 1 - English for Science, part 2 - Ingrid Van Lancker ,Note de cours - English for Science, part 2 - Nicolas Devilez ,Note de cours - Partie 2 - English for Science, part 2 - Sophie Delmotte |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-650 | M. SWAN, C. WALTER, Oxford English Grammar Course: Intermediate With CDROM, OUP, 2019 |
| V-LANG-651 | M. SWAN, C. WALTER, Oxford English Grammar Course: Intermediate With CDROM, OUP, 2019 |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-650 | S.BLATTES et al., Minimum Competence in Scientific English, Ed.Grenoble-Sciences, PU, 2013 |
| V-LANG-651 | S.BLATTES et al., Minimum Competence in Scientific English, Ed.Grenoble-Sciences, PU, 2013 |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-650 | M.VINCE & S.CLARKE, English Grammar in Context, Intermediate with key, McMillan Education, 2012 Cours interfacultaires d'anglais général fortement conseillés pour les débutants complets (ayant obtenu A0-A1 au test de positionnement) |
| V-LANG-651 | M.VINCE & S.CLARKE, English Grammar in Context, Intermediate with key, McMillan Education, 2012 Cours interfacultaires d'anglais général fortement conseillés pour les débutants complets (ayant obtenu A0-A1 au test de positionnement) |