Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Acquérir, maitriser et utiliser des savoirs dans les domaines de la biologie et dans d'autres domaines de connaissances.
• Démontrer une compréhension des principes généraux de la vie permettant de comprendre des questions et résoudre des situations qui relèvent de la biologie.
• Intégrer de façon critique des savoirs d'autres domaines de connaissances à la biologie (sciences de la terre, physique, chimie, mathématiques) afin de favoriser une approche interdisciplinaire.
• Résoudre des problèmes à composante biologique.
• Avoir développé des compétences pratiques dans les différents domaines de la biologie par des séances de travaux pratiques en laboratoire et sur le terrain, durant lesquelles ils auront travaillé individuellement ou en groupes.
• Réaliser des observations avec précision dans le cadre d'activités sur le terrain et en laboratoire.
• Appliquer une démarche scientifique et exercer un esprit critique.
• Connaître et appliquer les principes de base du raisonnement (obtention des données, analyse, synthèse, comparaison, règle de trois, syllogisme, analogie, ....).

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'objectif principal du cours est d'introduire les bases théoriques de la physiologie et biologie moléculaire végétale et de fournir aux étudiants un bagage de connaissances nécessaires pour aborder le cursus de Master (Biologie des organismes et écologie ; Master en Biochimie et biologie moléculaire et cellulaire).

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours concerne la physiologie cellulaire des organismes photosynthétiques et ses particularités au niveau de différents compartiments : la membrane, le plastidome, le vacuome, etc. Dans chaque chapitre, les aspects fonctionnels sont mis en avant : les transporteurs membranaires et la nutrition minérale, la photosynthèse et la nutrition carbonée, les échanges intercellulaires, etc.
Les notions exposées précédemment sont replacées dans le contexte de la plante entière (nutrition minérale et nutrition carbonée avec quelques aspects écophysiologiques de la photosynthèse).

Compétences préalables

Sans objet