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![]() | Electromagnétisme | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences mathématiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCMATH-027-M | UE optionnelle | BOULANGER Nicolas | S827 - Physique de l'Univers, Champs et Gravitation |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 30 | 24 | 0 | 0 | 0 | 7 | 7.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-010 | Electromagnétisme I : Théorie classique du champ et charges en mouvement | 30 | 24 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
À l'issue de l'enseignement, l'étudiant.e devra maîtriser les équations de Maxwell sous leurs formes manifestement et non-manifestement invariantes relativistes. Il/elle devra pouvoir les résoudre dans des situations simples en utilisant les outils mathématiques enseignés : calcul vectoriel, fonctions de Green et distributions, méthodes des images, séparation des variables etc.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Équations de Maxwell sous formes vectorielle et manifestement relativiste dans le vide. Covariance relativiste, invariance de jauge, ondes planes, électrostatique, magnétostatique, radiation du dipôle oscillant, potentiel retardé, tenseur d'énergie-impulsion, force électromotrice et courants induits, champs de rayonnement, potentiel de Liénard-Wiechert.
Compétences préalables
Physique générale, calcul différentiel et intégral, algèbre linéaire, relativité restreinte et calcul tensoriel. Cours d'électromagnétisme de BAB1.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Syllabus de l'enseignant distribué sur Teams. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-010 | D. Griffiths, Introduction to Electrodynamics, 4th edition (2017) Cambridge. J. Jackson, Electrodynamique classique, (2001) Dunod |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-010 | J.D. Jackson, Électrodynamique classique, Dunod (2019) |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Aucun |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-010 |
|
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-010 | Aucun |