 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Séminaires de Physique | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences physiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-B3-SCPHYS-024-M | UE optionnelle | LECLERE Philippe | S867 - Service de Physique des Nanomatériaux et Energie |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| S-PHYS-029 | Séminaires de Physique | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Maîtriser les connaissances fondamentales.
- -Avoir une bonne connaissance et une bonne compréhension des principes fondamentaux de la physique et du rôle des modèles et des théories.
- -Démontrer une connaissance et une compréhension des mathématiques convenant à l'étude de la physique, et être capable d'utiliser ces mathématiques dans des applications du domaine de la physique.
- Communiquer des informations claires et précises.
- Avoir la capacité de communiquer des informations complexes à un interlocuteur scientifique qualifié.
- Se développer sur le plan personnel et professionnel.
- Avoir développé des compétences génériques qui sont applicables dans d'autres contextes, en particulier une connaissance de base de la chimie, l'utilisation de la langue anglaise et la maîtrise de techniques de programmation.
- Avoir une démarche scientifique rigoureuse.
- Avoir intégré les compétences théoriques et/ou pratiques lors d'un stage de découverte de la recherche scientifique.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Acquisition d'une culture générale de la physique au travers de plusieurs sujets de physique des interactions fondamentales et de sciences des matériaux dans des domaines liés aux activités de recherche des enseignants du Département de Physique ou éventuellement extérieurs.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Les intitulés des 12 séminaires seront indiqués au début du Q2 en fonction des enseignants participants. Tous les étudiants sont tenus d'assister à l'ensemble des séminaires.
Compétences préalables
Sans objet
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| S-PHYS-029 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| S-PHYS-029 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Chaque enseignant sera invité à mettre à disposition des étudiants (sur la plateforme Moodle) les documents (pdf, vidéos, ...) qu'il jugera utiles (y compris d'éventuels compléments d'information) à la matière abordée. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-029 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Une liste de sujets pour l'examen de " Séminaires en Physique " sera mise en ligne dans la section ad hoc du cours sur Moodle. Vous trouverez au même endroit les documents utiles pour certains de ces sujets. Nous vous demandons de faire parvenir au responsable du cours une seule liste récapitulative de qui présentera quel sujet pour une date qui vous sera communiquée. Si nous n’avons pas cette liste dans les temps, nous imposerons les sujets. L'examen se déroulera de la manière suivante : Une présentation individuelle de 10 minutes + environ 5 minutes de questions. Cette présentation peut-être prévue sur tableau ou avec un support de type slides (PowerPoint ou équivalent) à votre meilleure convenance. La date de l’examen et l’ordre de passage vous seront communiqués par la suite. Nous vous demandons d'assister à toutes les présentations de tous vos camarades. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-029 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| S-PHYS-029 | Idem Q2 |