Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétence 1 : Avoir acquis des connaissances spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les sciences biologiques, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
• Compétence 2 : Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec le diplôme
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la réalisation d'un travail de recherche en biologie
• Compétence 4 : Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents, le cas échéant en anglais
• Compétence 5 : Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• Compétence 6 : Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de leur discipline en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'objectif principal de ce cours est décrire les méthodes alternatives, modèles in vitro et approches "omiques", permettant de prédire les effets toxiques éventuels d'une substance chimique.  A l'issue de ce cours, les étudiants seront donc capables de :


- identifier les tests in vitro et in vivo les mieux adaptés à l'évaluation du risque mutagène d'une substance chimique cible

- interpréter des données obtenues dans le test de Ames

- concevoir un protocole d'étude en toxicologie préclinique

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Le cours sera consacré aux modèles in vitro et in vivo (mutagénicité) ainsi qu'aux approches de génomique, protéomique, et métabonomique appliquées à la toxicologie

Compétences préalables

Notions en toxicologie générale
Partie I du cours toxicologie prédictive