Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis, dans le domaine des sciences biologiques, et particulièrement dans le domaine de la biochimie, biologie moléculaire et cellulaire, des connaissances hautement spécialisées et intégrées ainsi que de larges compétences, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
• Etre capable de mener des travaux de recherche et de développement d'envergure en lien avec les sciences biologiques, en biochimie, biologie moléculaire et cellulaire;
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
• -Etre capable de contribuer à un projet en maîtrisant sa complexité et en tenant compte des objectifs, des ressources allouées et des contraintes qui le caractérisent
• -Faire preuve d'initiative et être capable de travailler seul et en équipe
• Gérer et mener un travail de recherche, de développement ou d'innovation
• -Etre capable d'appréhender une problématique inédite relevant des sciences biologiques en biochimie, biologie moléculaire et cellulaire et de ses applications
• -Pouvoir organiser et mener à son terme un travail de recherche, de développement ou d'innovation
• -Rechercher de façon méthodique des informations scientifiquement valides, mener une analyse critique, proposer et argumenter des solutions éventuellement innovantes à des problématiques ciblées
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Maîtriser les techniques de communications scientifiques écrites et orales tant en français qu'en anglais
• Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonomie pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de leur discipline en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique
• Expérimentation animale
• Avoir acquis la formation légale de maître d'expérience pour l'utilisation d'animaux de laboratoire

Acquis d'apprentissage de l'UE

L'objectif du cours est d'aborder les différents aspects de l'éco-toxicologie, essentiellement dans le cadre de recherche scientifique en milieu terrestre. L'étudiant devra avoir acquis des notions sur les différents polluants les plus communs, leurs routes d'exposition et leur dégradation dans les système biologiques. Nous aborderons les méthodes pour tester l'impact des polluants sur le vivant et leur monitoring. Par ailleurs, nous insiterons sur la production et la gestion des données en éco-toxicologie, et les modèles statistiques associés. Enfin, ces questions seront mises dans le contexte des objectifs de dévelopement durable.et de la législation associée.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Cours en amphi (12h)
Cours 1 - Historique, polluants, routes et dégradation
Cours 2 - Tests, méthodes et mesures des polluants
Cours 3 - Modèles biologiques, bioindicateurs et communauté
Cours 4 - Modèles statistiques
Cours 5 - Législation
Cours 6 - Invité sur modèles en milieu aquatique (Frederic Sylvestre)

Travaux pratiques (12h)
Expérience LD50 avec un ou plusieurs polluants
Théorie LD50
Expérience sublétale LD10
Statistiques et graphiques

Compétences préalables

Ecologie, Biodiversité, Chimie