Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques
• Gérer des projets de développement informatique d'envergure
• -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
• -Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler seul ou en équipe
• Gérer des travaux de recherche, de développement ou d'innovation
• -Pouvoir organiser et mener à son terme un travail de recherche, de développement ou d'innovation
• -Rechercher de façon méthodique des informations scientifiquement valides, mener une analyse critique, proposer et argumenter des solutions éventuellement innovantes à des problématiques ciblées
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• -Le cas échéant, être capable de communiquer dans une langue étrangère
• Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Ce cours est dispensé en anglais. À la fin du cours, les étudiants auront appris ce qu'est l'évolution logicielle, pourquoi elle est inévitable, comment elle s'inscrit dans le domaine de l'ingénierie logicielle, et comment on peut la réaliser. Certains défis et sujets de recherche concernant les aspects techniques, sociaux et gestionnaires de la maintenance et de l'évolution des logiciels seront abordés. Les étudiants auront acquis une expérience pratique des processus, outils, techniques, principes et meilleures pratiques en matière de l'évolution des logiciels et de l'amélioration de leur qualité, du développement logiciel collaboratif et social, de l'intégration continue, de l'automatisation et des écosystèmes de logiciels libres.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Cette unité d'enseignement propose un mix équilibré de cours, de présentations d'étudiants, d'exercices pratiques et d'un devoir qui met en pratique les activités d'évolution logicielle. L'évolution logicielle englobe toutes les activités, méthodes, outils et processus destinés à soutenir le cycle de vie des projets logiciels après la première version du produit logiciel. Tout au long du cours, les étudiants apprendront à suivre un processus de développement (collaboratif). Ils apprendront à maintenir et à améliorer la qualité logicielle en utilisant des techniques telles que la détection des mauvaises odeurs, la réduction de la dette technique, les tests logiciels, le refactoring, et l'analyse des failles de sécurité. Ils se familiariseront également avec diverses techniques telles que le versionnement des logiciels, l'ingénierie des lignes de produits logiciels, l'intégration et le déploiement continue, la gestion des configurations logicielles, les outils d'automatisation, les écosystèmes logiciel, l'exploration des référentiels logiciels, et l'analyse empirique.

Compétences préalables

Les étudiants doivent déjà avoir acquis une connaissance de base des principes du génie logiciel. Ils devraient également être capables de programmer dans le langage de programmation Java et avoir une connaissance de base de l'analyse de données avec Python.