 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Applications Web et Multimedia (site de Charleroi) | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences informatiques (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M1-SCINFO-091-M | UE optionnelle | MAHMOUDI Sidi | F114 - Informatique, Logiciel et Intelligence artificielle |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 42 | 58 | 0 | 0 | 0 | 10 | 10.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| I-ILIA-115 | Ingénierie des applications mobiles | 12 | 18 | 0 | 0 | 0 | Q2 | |
| I-ILIA-113 | Base de données Web et Web sémantique | 30 | 40 | 0 | 0 | 0 | Q2 |
Epreuve intégrée : il n'y aura pas d'évaluation pour chaque AA mais une évaluation unique pour l'unité d'enseignement.
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Avoir acquis des connaissances hautement spécialisées et intégrées et des compétences larges dans les diverses disciplines des sciences informatiques, qui font suite à celles relevant du niveau de bachelier en sciences informatiques
- Gérer des projets de développement informatique d'envergure
- -Etre capable d'appliquer, de mobiliser, d'articuler et de valoriser les connaissances et les compétences acquises en vue de contribuer à la conduite et à la réalisation d'un projet
- Gérer des travaux de recherche, de développement ou d'innovation
- -Etre capable d'appréhender une problématique inédite relevant des sciences informatiques et de ses applications
- -Pouvoir organiser et mener à son terme un travail de recherche, de développement ou d'innovation
- -Rechercher de façon méthodique des informations scientifiquement valides, mener une analyse critique, proposer et argumenter des solutions éventuellement innovantes à des problématiques ciblées
- Maîtriser les techniques de communication
- -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
- -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
- Appliquer une méthodologie scientifique
- -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de l'informatique en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
Acquis d'apprentissage de l'UE
- AA "Bases de donnéew Web et Web Sémantique"
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
- Bases de programmantion Web ;
- Bases de programmantion Frontend (Langages et Frameworks);
- Bases de programmantion Bakend (Langages et Frameworks);
- Projet.
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Projet intégré avec les modules "applications mobiles" et "expertise digitale"
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
idem Q2
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| I-ILIA-115 |
|
| I-ILIA-113 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| I-ILIA-115 |
|
| I-ILIA-113 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| I-ILIA-115 | Sans objet |
| I-ILIA-113 | Randy Connoly et Ricardo Hoar, Fundamentals of Web Development, Pearson, 2015. |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| I-ILIA-115 | Sans objet |
| I-ILIA-113 | Randy Connoly et Ricardo Hoar, Fundamentals of Web Development, Pearson, 2015. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| I-ILIA-115 | Sans objet |
| I-ILIA-113 | Sans objet |
(*) HT : Heures théoriques - HTPE : Heures de travaux pratiques encadrés - HTPS : Heures de travaux pratiques supervisés - HD : Heures diverses - HR : Heures de remédiation - Dans la colonne Pér. (Période), A=Année, Q1=1er quadrimestre et Q2=2e quadrimestre