Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétence 2 : Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
• -S'initier à la recherche scientifique et au monde de la recherche
• Avoir acquis, dans le domaine des sciences biologiques, et particulièrement dans le domaine de la biochimie, biologie moléculaire et cellulaire, des connaissances hautement spécialisées et intégrées ainsi que de larges compétences, prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences biologiques
• Appliquer une méthodologie scientifique
• -Avoir la capacité de mener une réflexion critique sur l'impact de leur discipline en général et, en particulier, lors de la contribution à des projets
• -Faire preuve de rigueur, d'autonomie, de créativité, d'honnêteté intellectuelle, de sens éthique et déontologique
• Gérer et mener un travail de recherche, de développement ou d'innovation
• -Etre capable d'appréhender une problématique inédite relevant des sciences biologiques en biochimie, biologie moléculaire et cellulaire et de ses applications
• -Pouvoir organiser et mener à son terme un travail de recherche, de développement ou d'innovation
• -Rechercher de façon méthodique des informations scientifiquement valides, mener une analyse critique, proposer et argumenter des solutions éventuellement innovantes à des problématiques ciblées
• Maîtriser les techniques de communication
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Etre capable d'adapter sa communication à des publics divers
• -Maîtriser les techniques de communications scientifiques écrites et orales tant en français qu'en anglais
• Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
• -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
• -Poursuivre sa formation et développer de nouvelles compétences de façon autonome
• -Développer et intégrer un fort degré d'autonomie pour pouvoir évoluer dans de nouveaux contextes

Acquis d'apprentissage de l'UE

Alors que la communication inter-organe est un mécanisme bien décrit chez les mammifères, la communication intracellulaire entre les organites est moins connue. Cette communication existe et joue un rôle important dans la régulation de la fonction et de la durée de vie des organites, et de la cellule! Ce cours permettra aux étudiants d'acquérir les bases de cette communication et leur importance dans le maintien de l'homéostasie cellulaire et de l'intégrité des tissus et organes. En outre, le cours illustrera des cas pathologiques où cette communication est altérée et présentera les conséquences de cette dysfonction pour l'organisme.
 

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

=12.0ptLe contenu du cours s'articulera sur le rôle central de la mitochondrie dans l'homéostasie cellulaire: sa biogenèse, sa dynamique et ses fonctions. Ensuite, les processus de communication entre la mitochondrie et d'autres organites seront discutés: mitochondrie-réticulum endoplasmique; mitochondrie-noyaux; mitochondrie-lysosome; mitochondrie-peroxysome. Enfin, la notion de mécanotransduction sera abordée dans le cours.

Compétences préalables

Sans objet