Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
• -Etre spécialisé dans au moins un sous-domaine de la chimie
• -Etre initié à la recherche scientifique et au monde de la recherche
• Posséder, dans le domaine des sciences chimiques, des connaissances intégrées, ainsi que de larges compétences prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences chimiques
• Contribuer, seuls ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement d'envergure en lien avec les sciences chimiques
• -Pouvoir mobiliser, articuler et valoriser les connaissances et les compétences acquises
• -Etre capable d'apprécier le degré de complexité du projet et de prendre en considération les objectifs, les ressources allouées et les contraintes qui le caractérisent.
• -Faire preuve d'autonomie et être capable de travailler seul ou en équipe
• Gérer des travaux de recherche, de développement ou d'innovation relevant des sciences chimiques et/ou de leurs applications
• -Etre capable de mobiliser leurs connaissances de manière efficace, d'identifier leurs limites, de conduire une recherche méthodique et d'analyser de manière critique des informations scientifiquement valides
• Communiquer clairement dans le domaine scientifique
• -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
• -Le cas échéant, être capable de communiquer en anglais
• Appliquer une méthodologie scientifique de qualité
• -Etre capable de mener une réflexion critique sur l'impact de la chimie en général et des projets auxquels ils contribuent en particulier

Acquis d'apprentissage de l'UE

identifier les mécanismes des différentes formes de corrosion des substrats métalliques; interpréter les diagrammes de Pourbaix; tracer les diagrammes d'Evans; connaître et utiliser les tests de caractérisation électrochimiques et mécaniques de la corrosion; connaître les règles de bonne pratiques pour éviter la corrosion

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

diagrammes potentiel-pH ; cinétique de la corrosion ; effet du pouvoir oxydant et de la conductivité du milieu sur la corrosion ; différents types de corrosion et caractéristiques ; diagrammes d'Evans (théorie des multiélectrodes) ; passivation et ses caractéristiques ; corrosion par piqûres ; corrosion intergranulaire; méthodes de caractérisation électrochimique ; tests de vieillissement accéléré

Compétences préalables

Sans objet