 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Pharmacognosie: phytochimie et études des médicaments d'origine végétale | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences chimiques , à finalité approfondie (MONS) (Horaire jour) à la Faculté des Sciences |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| US-M2-CHIMFA-030-M | UE optionnelle | NACHTERGAEL Amandine | M136 - Chimie thérapeutique et Pharmacognosie |
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| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 48 | 0 | 2 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 2e quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| M-CTPH-310 | Pharmacognosie II: phytochimie et étude des médicaments d'origine végétale | 48 | 0 | 2 | 0 | 0 | Q2 | 100.00% |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Avoir acquis les compétences professionnelles en relation avec la finalité définissant le diplôme
- -Etre spécialisé dans au moins un sous-domaine de la chimie
- -Pouvoir s'intégrer dans un environnement interuniversitaire et participer activement à des collaborations scientifiques
- Posséder, dans le domaine des sciences chimiques, des connaissances intégrées, ainsi que de larges compétences prolongeant celles qui relèvent du niveau de bachelier en sciences chimiques
- Contribuer, seuls ou en équipe, à la conduite et à la réalisation d'un projet de développement d'envergure en lien avec les sciences chimiques
- -Pouvoir mobiliser, articuler et valoriser les connaissances et les compétences acquises
- Communiquer clairement dans le domaine scientifique
- -Pouvoir communiquer de façon claire, structurée et argumentée, tant à l'oral qu'à l'écrit, ses conclusions, ses propositions originales ainsi que les connaissances et principes sous-jacents
- Développer et intégrer un fort degré d'autonomie
- -Etre capable d'acquérir seul de nouveaux savoirs
Acquis d'apprentissage de l'UE
L'UE aborde la problématique des matières naturelles en visant à doter le futur scientifique de compétences conceptuelles générales qui lui permettront : d'analyser la structure de nouvelles molécules complexes pour les replacer dans un contexte de structures ou de voies biosynthétiques connues; de mettre en relation les structures, les activités pharmacologiques et l'usage traditionnel des plantes médicinales de comprendre les méthodes d'analyse décrites dans les monographies de Pharmacopées.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Cette UE constitue la suite de l'UE " Pharmacognosie I - Introduction à la pharmacognosie - UM-B2-PHARMA-010-M " L'UE développe des bases solides de phytochimie, appuyées par l'étude des biogenèses de constituants actifs; les aspects analytiques et pharmacologiques sont également approfondis pour les composés naturels qui n'ont pas d'équivalent en médicaments classiques. Elle vise à la compréhension de la place des plantes médicinales dans la thérapeutique moderne, tenant compte de la balance bénéfices-risques
Compétences préalables
Chimie organique et analytique
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| M-CTPH-310 |
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Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| M-CTPH-310 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| M-CTPH-310 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| M-CTPH-310 | Bruneton J. (2016) "Pharmacognosie. Phytochimie. Plantes médicinales", 5ème Ed., Tec & Doc, Paris Evans W.C. (2002) "Trease and Evans Pharmacognosy", 15th Ed., W.B. Saunders, Edinburgh Dewick P.M. (2009) "Medicinal natural products. A biosynthetic approach", 3rd Ed., John Wiley & Sons Ltd, Chichester Wichtl et Anton (2003) "Plantes thérapeutiques : tradition, pratique officinale, science et thérapeutique" (2ème Ed), Tec&Doc, Paris Heinrich M. et al. (2018) "Fundamentals of Pharmacognosy and Phytotherapy", 3rd Edition, Elsevier, Amsterdam Poupon, E., Boutefnouchet, S., Girard, C., Hennebelle, T., & Seguin, E. (2020). Pharmacognosie : Obtention et propriétés des substances actives médicamenteuses d’origine naturelle. Elsevier Health Sciences. |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| M-CTPH-310 | Sans objet |
Reports des notes d'AA d'une année à l'autre
| AA | Reports des notes d'AA d'une année à l'autre |
|---|---|
| M-CTPH-310 | Non autorisé |
Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-CTPH-310 |
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Evaluation du quadrimestre 2 (Q2) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q2 |
|---|---|
| M-CTPH-310 | L’évaluation se fera à l’aide d’un examen oral comptant pour 70% de la note finale. L’évaluation de l’activité " apprentissage par problème " comportera une note de l’enseignant et une note des pairs. Cette activité comptera pour 30% de la note finale. |
Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - type
| AA | Type(s) et mode(s) d'évaluation du Q3 |
|---|---|
| M-CTPH-310 |
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Evaluation du quadrimestre 3 (Q3) - commentaire
| AA | Commentaire sur l'évaluation Q3 |
|---|---|
| M-CTPH-310 | L’évaluation se fera à l’aide d’un examen oral comptant pour 70% de la note finale. L’évaluation de l’activité " apprentissage par problème " comportera une note de l’enseignant et une note des pairs. Cette activité comptera pour 30% de la note finale. |