Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Compétences linguistiques - Maîtriser la langue de base et les langues étrangères.
• En langue de base, faire la preuve d'une parfaite maîtrise du français, à l'oral et à l'écrit, dans un large éventail de situations.
• En langue de base, comprendre, reformuler, synthétiser des documents et exposés de spécialistes de haut niveau s'exprimant en français sur des sujets divers, notamment liés à l'actualité.
• Compétences culturelles et interculturelles - Connaître et intégrer les similitudes et différences culturelles.
• Démontrer une réelle connaissance des cultures en présence.
• S'approprier les codes et conventions des cultures étrangères pour les besoins de relations interpersonnelles.
• Compétences professionnelles - Utiliser des ressources lexicographiques et des ouvrages de référence pour faire aboutir, seul ou en groupe, des activités de médiation linguistique.
• Se servir avec discernement de dictionnaires et ouvrages de référence imprimés ou électroniques.
• Compétences cognitives - Effectuer des recherches documentaires et en rendre compte de façon critique.
• Effectuer des recherches documentaires ciblées et raisonnées, tant dans la langue de base que les langues étrangères étudiées.

Acquis d'apprentissage de l'UE

A l'issue des cours de langue en BAB2, les étudiants maîtriseront l'arabe au niveau B1 du cadre européen commun de référence pour les langues. Les étudiants seront capabled de : - comprendre les points essentiels dans une conversation ; l'essentiel de nombreuses émissions sur l'actualité ou sur des sujets familiers, si le début est relativement lent ; - prendre part à une conversation en langue standard sur des sujets familiers; - raconter des expériences et des événements, des opinions et des projets ; une histoire ou l'intrigue d'un livre ou d'un film et d'exprimer leurs réactions.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Lecture commentée de textes informatifs et littéraires . Exercices de rédaction. Lecture commentée de textes informatifs et littéraires. Rédaction d'essais et de rapports, écriture créative, dans un langage simple et fonctionnel, témoignant d'un bon contrôle grammatical et utilisant avec une correction suffisante un répertoire de tournures et expressions fréquentes.

Compétences préalables

Sans objet