 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Español empresarial 3 | ||
Unité d’enseignement du programme de Bachelier en sciences de gestion (CHARLEROI) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-B3-SCGEST-010-C | UE optionnelle | BARBIEUX Cindy |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Espagnol | 22 | 38 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | Année |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-238 | Español empresarial 3- AAEP | 22 | 23 | 0 | 0 | 0 | A | |
| V-LANG-239 | Español empresarial 3- AAEHP | 0 | 15 | 0 | 0 | 0 | A |
| Unité d'enseignement | ||
|---|---|---|
 | UW-B2-SCGEST-012-C Español empresarial 2 | |
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
- Synthétiser les apports de différentes sources pour motiver un avis ou une décision.
- Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
- Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.
- Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
- Se connaître, s'autoévaluer et s'adapter.
Acquis d'apprentissage de l'UE
A l'issue de cet enseignement, les étudiants seront capables d'améliorer leurs performances liées à la compréhension et la production orale et écrite, de développer de nouvelles structures linguistiques propres à l'espagnol et d'utiliser un vocabulaire plus élaboré. Aspects linguistiques:
-Consolidation des structures linguistiques acquises en 1è et 2è années (español empresarial I et II)
-Contraste des temps du passé
-Voix passive
Contenu disciplinaire:
-Radiographie de l'Espagne (situation géopolitique, linguistique, économique)
-Importance économique de la langue espagnole
-L'Espagne dans les organismes internationaux
-Objectifs de développement durable de l'ONU Linguistic Aspects:- Consolidation of linguistic structures acquired in the 1st and 2nd years (Español Empresarial I and II
- Contrast of past tenses
- Passive voiceDisciplinary Content:- Overview of Spain (geopolitical, linguistic, and economic situation)
- Economic importance of the Spanish language
- Spain in international organizations
- UN Sustainable Development Goals
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
-Consolidation des structures linguistiques acquises en 1ère et 2è année (Español empresarial I et II)
-Contraste des temps du passé
-Voix passives
-Radiographie de l'Espagne (situation géopolitique, linguistique, économique)
-Importance économique de la langue espagnole
-L'Espagne dans les organismes internationaux
-Objectifs de développement durable de l'ONU
Compétences préalables
CECR A2 OU Voir contenu et objectifs du cours dispensé en 2è année du bachelier en sciences de gestion. (Español empresarial 2)
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
- Exercice(s) coté(s) - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Les épreuves réalisées au cours du Q1 et du Q2 feront l'objet d'une note globale remise pour l'UE en juin.
Tests au cours de l'année = 70%
Examen durant la session de juin = 30%
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q1 de l'UE
Les épreuves réalisées au cours du Q1 et du Q2 feront l'objet d'une note globale remise pour l'UE en juin.
Tests au cours de l'année = 70%
Examen durant la session de juin = 30%
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Sans objet
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
N/A
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE
- Examen oral - En présentiel
- Présentation orale - En présentiel
- Exercice(s) coté(s) - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE
Les épreuves réalisées au cours du Q1 et du Q2 feront l'objet d'une note globale remise pour l'UE en juin.
Tests au cours de l'année = 70%
Examen durant la session de juin = 30%
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q2 de l'UE
Les épreuves réalisées au cours du Q1 et du Q2 feront l'objet d'une note globale remise pour l'UE en juin.
Tests au cours de l'année = 70%
Examen durant la session de juin = 30%
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Examen écrit - En présentiel
- Examen oral - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Q3 = Q1 + Q2
Les examens de seconde session porteront sur la matière de toute l'année académique.
Méthode de calcul de la note globale pour l'évaluation Q3 de l'UE
Examen écrit: 50%
Examen oral : 50%
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-238 |
|
| V-LANG-239 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-238 |
|
| V-LANG-239 |
|
Supports principaux
| AA | Supports principaux reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-238 | Note de cours - Español Empresarial III Charleroi - Barbieux Cindy |
| V-LANG-239 |
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-238 | Sans objet |
| V-LANG-239 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-238 | A déterminer |
| V-LANG-239 | A déterminer |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-238 | Voir syllabus |
| V-LANG-239 | Voir syllabus |