Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mettre en oeuvre une démarche universitaire d'approche du savoir à travers notamment la maîtrise des méthodes et outils de recherche documentaire.
• Comprendre, être capable de synthétiser et de discuter des informations et des textes complexes relatifs à l'économie et à la gestion.
• Développer et structurer son raisonnement en le basant sur une argumentation scientifique adaptée.
• Acquérir les outils méthodologiques de base nécessaires à la démarche scientifique dans le domaine de l'économie et de la gestion.
• Emettre et argumenter un avis critique dans le cadre d'une démarche scientifique.
• Mobiliser des compétences de communication dans deux langues en plus du français, à l'oral et à l'écrit, dans le cadre de l'exposé d'un raisonnement ou d'une recherche en respectant la déontologie scientifique.
• Communiquer de manière claire et structurée sur des problématiques d'économie et de gestion.
• Etre capable de confronter de façon critique les savoirs acquis à des situations réelles.
• Développer et structurer son raisonnement en le basant sur une argumentation scientifique adaptée.
• Faire preuve d'un sens aigu de l'analyse, de la critique et de l'éthique par rapport aux diverses problématiques en économie et gestion.
• Démontrer une rigueur de travail et d'analyse.
• Etre rigoureux et autonome dans l'apprentissage, notamment via la planification adéquate des activités à mener en vue d'exploiter au mieux le temps imparti.
• Développer sa curiosité scientifique et son ouverture d'esprit.
• Se connaître, s'autoévaluer et s'adapter.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Sensibiliser les étudiants à la dimension sociale, environnementale et sociétale des entreprises dans le cadre d'une société mondialisée;
Sensibiliser les étudiants aux 17 objectifs de développement durable des Nations Unis et à leur application dans le monde des entreprises;
Comprendre les liens entre l'entreprise, ses parties prenantes et son environnement social, sociétal et environnemental;
Comprendre et appliquer les concepts de responsabilité sociétale et d'éthique des affaires.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

- Contexte historique de l'émergence de la notion de la responsabilité sociétale des entreprises;
- Rôles des entreprises dans la société et leurs relations avec différentes parties prenantes;
- Modèle de la triple rentabilité " 3P "(Profit, People, Planet);
-Objectifs de développement durable des Nations Unis
- Opérationnalisation de la RSE (certification, labelisation, reporting, ...)
-Identification des différents acteurs de la RSE
-...

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - A distance

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation reposera sur plusieurs travaux à rendre aux échéances précisées dans les consignes du cours (disponible sur Moodle) et sur la présence à certains cours (voir consignes).

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - A distance

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

L'évaluation reposera sur plusieurs travaux.