Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Maîtriser les principaux processus décisionnels de l'entreprise.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Contribuer à l'élaboration d'outils ou de solutions innovants.
• Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Conduire un raisonnement scientifique sur des problématiques complexes ou novatrices en gestion.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre et non-orientée.
• Agir dans un contexte international et multiculturel.
• Assimiler les composantes de l'environnement économique et social de l'entreprise.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets, dans deux langues en plus du français.
• Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'adaptation.
• Collaborer au sein d'une équipe et en exercer le leadership.
• Contribuer à la coordination et à l'animation d'une équipe, en mettant en place les moyens de collaboration les plus efficaces dans une situation donnée.
• Etre à l'écoute des membres de l'équipe et susciter l'expression d'un avis partagé. Accepter et discuter un autre point de vue que le sien.
• Planifier les activités de manière à exploiter au mieux le temps imparti.
• Privilégier des pratiques de management responsables.
• Innover dans la mise en place de méthodologies et d'outils d'analyse ou de décision en matière de gestion.
• Se référer à des principes éthiques et appliquer dans son comportement la déontologie propre aux sciences de gestion.
• Agir dans le respect des cadres législatifs.
• Maîtriser de manière active et intégrée des savoirs dans les différents domaines de la gestion et les utiliser de manière efficace dans un contexte professionnel.
• Intégrer des savoirs hautement spécialisés relevant de différents domaines de la gestion.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Contribuer à la mise en place de projets innovants.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
• Evaluer ses pratiques et être capable de se remettre en question.
• Comprendre les interactions entre l'entreprise et son environnement socio-économique.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre et d'expliquer les interactions entre l'entreprise et son environnement.
• Assimiler les composantes de l'environnement économique et social de l'entreprise.
• Mobiliser les méthodes et les outils d'aide au gestionnaire dans des contextes mouvants.

Acquis d'apprentissage de l'UE

À l'issue de l'UE, l'étudiant sera capable de :

Identifier et analyser une opportunité entrepreneuriale à partir d'un besoin de marché ou d'une problématique sociétale ou économique ;
Élaborer un business model structuré en mobilisant les outils classiques (Business Model Canvas, SWOT, analyse PESTEL, etc.) ;
Construire un business plan cohérent intégrant les dimensions marketing, opérationnelles, financières et stratégiques du projet ;
Mobiliser les connaissances théoriques en stratégie, en gestion financière, et en marketing dans une perspective entrepreneuriale concrète ;
Présenter et défendre un projet de création d'entreprise de manière convaincante, à l'écrit comme à l'oral, devant un jury d'experts internes et/ou externes ;
Travailler en équipe de manière collaborative en gérant les rôles, les responsabilités et la communication au sein d'un groupe projet.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Cette unité d'enseignement vise à accompagner les étudiants dans les différentes étapes de la création d'un projet entrepreneurial. Elle combine apports théoriques, mises en pratique et développement de compétences transversales. Les étudiants seront amenés à :

Stimuler et structurer leur créativité pour faire émerger une idée de projet ;
Développer cette idée en définissant un business model cohérent à l'aide d'outils tels que le Business Model Canvas (BMC) ;
Approfondir les dimensions clés du projet, notamment le marketing, le financement et la propriété intellectuelle ;
Réaliser des enquêtes de terrain et des études de marché pour valider les hypothèses du projet ;
Intégrer des principes d'économie circulaire et de développement durable dans la conception et la mise en œuvre du projet ;
Rédiger un business plan complet et en assurer la présentation orale et la défense argumentée devant un jury de professionnels.

L'unité d'enseignement articule théorie et pratique afin d'assurer une cohérence pédagogique entre les apprentissages visés et les modalités d'évaluation, qui privilégient une approche par projet.

Compétences préalables

Pour suivre cette unité d'enseignement dans de bonnes conditions, il est souhaitable que l'étudiant maîtrise les compétences suivantes :

Capacité à travailler en groupe et à gérer un projet de manière collaborative ;
Connaissances de base en gestion, en économie et en marketing ;
Aptitude à rechercher, analyser et synthétiser de l'information pertinente ;
Capacité à s'exprimer clairement à l'oral et à l'écrit ;
Ouverture à la créativité, à l'innovation et à la résolution de problèmes.

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

NA

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

NA

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

L'évaluation de l'unité d'enseignement repose sur quatre composantes principales, pondérées comme suit :

Pitch (30 %) : présentation synthétique et convaincante du projet entrepreneurial en quelques minutes, destinée à susciter l'intérêt de partenaires ou d'investisseurs potentiels.
Travail écrit – Business Plan (35 %) : remise d'un dossier structuré comprenant le Business Model Canvas (BMC), une étude de marché, un plan marketing, un plan financier prévisionnel, ainsi que les aspects juridiques, environnementaux et opérationnels du projet.
Présentation orale (30 %) : présentation détaillée du projet devant un jury composé de professionnels externes et de membres académiques, avec évaluation de la clarté, de la structuration, de la cohérence et de la capacité à répondre aux questions.
Présence et implication (5 %) : mesure de l'engagement régulier de l'étudiant tout au long du quadrimestre, dans les séances de travail et les suivis de groupe.

L'évaluation est soumise à un facteur binaire de participation (F) :

Si l'étudiant est présent à plus de 75 % des séances, F = 1
Si la présence est inférieure à 75 %, F = 0

La note finale est donc calculée comme suit :
Note finale = F × (0,30 × Pitch + 0,35 × Travail écrit + 0,30 × Présentation orale + 0,05 × Présence)En cas d'absence non justifiée ou d'implication insuffisante, la note finale sera automatiquement nulle, quel que soit le niveau des autres prestations.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen écrit - En présentiel
• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - En présentiel
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel
• Exercice(s) coté(s) - En présentiel
• Epreuve pratique - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Pas de seconde session