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![]() | Business Across Cultures (Q1) | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences de gestion (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-M1-SCGEST-028-M | UE optionnelle | CLOSSET Nathalie |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Anglais | 21 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 | 3.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| V-LANG-804 | Business Across Cultures - AAEP | 15 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| V-LANG-805 | Business Across Cultures - AAEHP | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
Acquis d'apprentissage de l'UE
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de :
Reconnaitre les différentes identités culturelles;
Apprendre le fonctionnement des différents types de relations commerciales à travers le monde;
Adapter son comportement afin de surmonter l'écueil du fossé culturel et garantir des relations commerciales internationales fructueuses;
Développer l'intelligence culturelle.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Seront transmis les outils pour :
Reconnaître les différentes identités culturelles;
Ajuster son comportement en conséquence;
Eviter l'écueil du fossé culturel;
Développer une sensibilité interculturelle;
Analyser et résoudre un problème lié aux différences culturelles;
Gagner la confiance des collaborateurs internationaux;
Créer de nouvelles ouvertures internationales;
Gérer dans un contexte interculturel;
Démontrer que vous êtes un citoyen du monde.
Compétences préalables
Anglais niveau minimum B2 (compétences passives et actives)
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
EVALUATION CONTINUE :
PRESENTATION ORALE 10%
ANALYSE D'ETUDES DE CAS, DU TRAVAIL DE PRESENTATION ET/OU CONTENU DU COURS 90%
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
Not applicable
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
ETUDE DE CAS ET/OU CONTENU DU COURS - 100% DE L'UE
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| V-LANG-804 |
|
| V-LANG-805 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| V-LANG-804 |
|
| V-LANG-805 |
|
Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-804 | Sans objet |
| V-LANG-805 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| V-LANG-804 | Sans objet |
| V-LANG-805 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| V-LANG-804 | Use Your Difference to Make a Difference: How to Connect and Communicate in a Cross-Cultural World, Tayo Rockson. The Culture Map: Breaking Through the Invisible Boundaries of Global Business, Erin Meyer When Cultures Collide: Leading Across Cultures, Richard D. LEWIS |
| V-LANG-805 | Use Your Difference to Make a Difference: How to Connect and Communicate in a Cross-Cultural World, Tayo Rockson. The Culture Map: Breaking Through the Invisible Boundaries of Global Business, Erin Meyer When Cultures Collide: Leading Across Cultures, Richard D. LEWIS |