Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Communiquer et présenter des travaux originaux de manière professionnelle tant à l'oral qu'à l'écrit.
• Conduire un raisonnement scientifique sur des problématiques complexes ou novatrices en gestion.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre et non-orientée.
• Agir dans un contexte international et multiculturel.
• Assimiler les composantes de l'environnement économique et social de l'entreprise.
• Faire preuve d'ouverture d'esprit et d'adaptation.
• Collaborer au sein d'une équipe et en exercer le leadership.
• Etre à l'écoute des membres de l'équipe et susciter l'expression d'un avis partagé. Accepter et discuter un autre point de vue que le sien.
• Planifier les activités de manière à exploiter au mieux le temps imparti.
• Privilégier des pratiques de management responsables.
• Se référer à des principes éthiques et appliquer dans son comportement la déontologie propre aux sciences de gestion.
• Agir dans le respect des cadres législatifs.
• Maîtriser de manière active et intégrée des savoirs dans les différents domaines de la gestion et les utiliser de manière efficace dans un contexte professionnel.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Etre autonome et s'adapter régulièrement à de nouveaux contextes.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Maintenir une veille en termes de connaissances et d'approches méthodologiques afin de faire évoluer sa réflexion et sa pratique.
• Comprendre les interactions entre l'entreprise et son environnement socio-économique.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente les connaissances et les approches méthodologiques permettant de comprendre et d'expliquer les interactions entre l'entreprise et son environnement.

Acquis d'apprentissage de l'UE

Etre capable de mesurer les enjeux de la communication financière et extra financière; poser un regard avisé sur ses différentes composantes; jongler avec le cadre réglementaire. 

Etre capable de mener une recherche scientifique, en mobilisant les approches méthodologiques adéquates, afin de répondre à la problématique de recherche définie .

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Communication financière
- obligations légales
- rôles et motivations
- cibles
- moyens et supports
- enjeux
- risques et délits

Communication extra-financière
- concepts : DD, RSE, triple bottom line, ESG, théorie des parties prenantes
- 2022/2464 Corporate Sustainability Reporting Directive and new ESRS
- validation externe et greenwashing

Mener une recherche scientifique en lien avec la communication financière et extra financière
- Découvrir la littérature sur le sujet
- Formuler une question de recherche
- Conduire la partie empirique / mettre en oeuvre la méthodologie
- Faire émerger les résultats et les confronter à la littérature existante
- Communiquer (par écrit et oralement)

Les activités d'apprentissage de l'UE sont tout à fait complémentaires et ne diffèrent que par les modalités d'enseignement.

Compétences préalables

Sans objet

Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE

Néant

Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE

• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE

Néant

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q2 pour l'UE

• Production (travail écrit, rapport, essai, collection, produit…) à déposer - A distance
• Examen oral - En présentiel
• Présentation orale - En présentiel
• Participation à un séminaire - En présentiel

Commentaire sur les évaluations Q2 de l'UE

Les étudiants sont évaluées sur base de :
- leur participation, leurs analyses, leurs présentations...en classe et en ligne
- les travaux remis
- un examen oral final.

La présence au cours est dès lors OBLIGATOIRE.
L'absence injustifiée à une séance induira l'annulation de la note pour toute l'activité concernée.
Et mettra en péril la réussite de ce cours.

Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE

• Examen oral - En présentiel
• Néant - Néant

Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE

Une deuxième session est difficilement organisable pour ce cours.
En effet, le cours repose sur de nombreux travaux et une évaluation continue qui sont difficilement reproductibles en deuxième session.
L'examen oral finale représente une faible partie de la note globale. 
Représenter l'examen oral en août n'est possible que SI tous les travaux ont été remis (en temps et en heure) et réussis.