Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme

• Maîtriser des savoirs spécialisés dans le champ des sciences économiques, politiques et sociales afin de les mobiliser sur des questions en lien avec l'environnement politique, économique et social.
• Maîtriser et mobiliser de façon pertinente des savoirs hautement spécialisés et les approches méthodologiques relevant des sciences économiques, politiques et sociales.
• Maîtriser les processus décisionnels des organismes et services publics.
• Assimiler l'environnement politique, économique et social.
• Analyser des problématiques politiques, sociales et économiques concrètes de manière pluridisciplinaire, en identifiant les évolutions sociétales à venir.
• Mobiliser des connaissances hautement spécialisées, les méthodes et outils relevant de différents domaines des sciences économiques, politiques et sociales.
• Analyser une situation en sélectionnant de manière critique les théories et approches méthodologiques adaptées.
• Mobiliser, dans un milieu professionnel spécifique, les compétences acquises.
• Mobiliser les compétences acquises à travers la formation, sur le terrain professionnel social et politique, de manière autonome ou en collaboration.
• Faire preuve d'autonomie et persévérer en dépit des difficultés ou d'erreurs initiales, pour trouver une solution optimale.
• Etre à l'écoute des membres de l'équipe et susciter l'expression d'un avis partagé. Accepter et discuter un autre point de vue que le sien.
• Mobiliser de façon pertinente les connaissances spécialisées en tenant compte des contraintes et des ressources dans la situation rencontrée.
• Adopter un regard critique et une posture de recul dans l'analyse des problématiques et la mise en application des actions dans le champ économique, social ou politique.
• Evaluer de manière critique la portée et les limites des actions mises en oeuvre dans le champ économique, social ou politique.
• Etre capable de se remettre en question.
• Communiquer, par écrit ou oralement, de manière structurée et pertinente.
• Communiquer et interagir par écrit et oralement, de manière claire et structurée, sur des problématiques, des analyses et des projets, en français et en anglais.
• Présenter et structurer des données de manière claire, précise, neutre et non-orientée.

Acquis d'apprentissage de l'UE

- Si Projet personnel : au terme de ce projet personnel, l'étudiant sera capable de trouver des liens entre les cours et son expérience pratique, et de les gérer efficacement dans un contexte professionnel.
- Si Stage : le stage doit être conçu et réalisé de façon à ce qu'il :
 * permette à l'étudiant de faire preuve d'initiative et de responsabilité;
 * représente pour lui un premier contact avec les réalités de sa vie professionnelle future;
 * s'intègre dans sa formation; il doit donc être en corrélation directe avec l'enseignement dispensé à la Faculté;
 * constitue une expérience pratique.

Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique

Si Projet personnel : le projet personnel consiste en un travail d'analyse de l'entreprise dans laquelle l'étudiant travaille sous l'angle d'une des matières enseignées à la Faculté Warocqué, et aura une longueur de 25 à 30 pages.  (voir DOC. 225 Modalités du projet personnel)    

Si Stage : stage en entreprise (voir DOC. 021 Modalités de stage).

+ Participation à des conférences (les modalités seront transmises durant l'année).

Compétences préalables

Avoir obtenu le diplôme du cycle de bachelier. Il ne peut donc rester aucun cours de Bachelier dans le PAE et l’étudiant doit être classifié en fin de cycle de master pour avoir le stage dans son PAE.