 | Programme d’études 2025-2026 | English | |
 | Séminaire de simulation en gestion | ||
Unité d’enseignement du programme de Master en sciences de gestion (MONS) (Horaire jour) à la Faculté Warocqué d'Economie et de Gestion |
| Code | Type | Responsable | Coordonnées du service | Enseignant(s) |
|---|---|---|---|---|
| UW-M2-SCGEST-039-M | UE Obligatoire | HELDENBERGH Anne | W751 - Finance |
|
| Langue d’enseignement | Langue d’évaluation | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Crédits | Pondération | Période d’enseignement |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Français | 0 | 42 | 0 | 0 | 0 | 6 | 6.00 | 1er quadrimestre |
| Code(s) d’AA | Activité(s) d’apprentissage (AA) | HT(*) | HTPE(*) | HTPS(*) | HR(*) | HD(*) | Période d’enseignement | Pondération |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| W-FINA-052 | Séminaire de simulation en gestion - AAEP | 0 | 36 | 0 | 0 | 0 | Q1 | |
| W-FINA-053 | Séminaire de simulation en gestion - AAEHP | 0 | 6 | 0 | 0 | 0 | Q1 |
| Unité d'enseignement |
|---|
Objectifs par rapport aux acquis d'apprentissage du programme
- Mobiliser des connaissances spécialisées dans au moins un domaine de la gestion.
- Maîtriser les principaux processus décisionnels de l'entreprise.
Acquis d'apprentissage de l'UE
Pendant ce séminaire, l'étudiant devra exploiter les acquis de la formation en gestion en travaillant en équipe. Ce séminaire prend la forme d'un jeu d'entreprise. L'outil utilisé est l'iBGame (Concepteur : G. Hermresse). Ce jeu est à la fois puissant et flexible : il aborde de très nombreuses questions de gestion et permet à l'animateur d'éventuellement insister davantage sur l'un ou l'autre thème en fonction des situations.
A l'issue de ce séminaire, l'étudiant sera capable de :
- comprendre les liens entre les décisions de finance, marketing, production, RH, etc.,
- interpréter des états financiers,
- poser un diagnostic financier
- de travailler en équipe.
Contenu de l'UE : descriptif et cohérence pédagogique
Le séminaire dure trois jours (si possible consécutifs) pendant lesquels les participants, scindés en groupes, sont chargés de gérer une entreprise fictive. Les étudiants fixent préalablement la stratégie de leur groupe et prennent ensuite toute une série de décisions. Le support informatique permet d'obtenir de très nombreuses informations financières et facilite les simulations qui précèdent les prises de décision. La session de jeu est précédée de quelques séances préparatoires.
Compétences préalables
Sans objet
Type(s) et mode(s) d'évaluation Q1 pour l'UE
- Présentation orale - En présentiel
- Participation à un séminaire - En présentiel
- Epreuve pratique - En présentiel
Commentaire sur les évaluations Q1 de l'UE
Evaluation de la participation au séminaire selon 5 critères : la préparation, la détermination de la stratégie de l'équipe, la prise de décision, le classement et la présentation finale. Sauf cas exceptionnels, la note est collective pour l'équipe.
Type(s) et mode(s) d'évaluation rattrapage Q1 (BAB1) pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations rattrapage Q1 (BAB1) de l'UE
-
Type(s) et mode(s) d'évaluations Q3 pour l'UE
- Néant - Néant
Commentaire sur les évaluations Q3 de l'UE
Il n'y a pas d'évaluation en seconde session.
Types d'activités
| AA | Types d'activités |
|---|---|
| W-FINA-052 |
|
| W-FINA-053 |
|
Mode d'enseignement
| AA | Mode d'enseignement |
|---|---|
| W-FINA-052 |
|
| W-FINA-053 |
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Supports principaux non reproductibles
| AA | Supports principaux non reproductibles |
|---|---|
| W-FINA-052 | Sans objet |
| W-FINA-053 | Sans objet |
Supports complémentaires non reproductibles
| AA | Support complémentaires non reproductibles |
|---|---|
| W-FINA-052 | Sans objet |
| W-FINA-053 | Sans objet |
Autres références conseillées
| AA | Autres références conseillées |
|---|---|
| W-FINA-052 | Sans objet |
| W-FINA-053 | Sans objet |